SoalTekanan Zat Padat Jawaban kalian yang mana? Yup, betul banget. Jawabannya D Tekanan paling besar terdapat pada nomor 4. Semakin kecil luas permukaan, semakin besar tekanan yang dihasilkan. Semakin luas permukaan semakin kecil tekanan yang dihasilkan. Jadi tekanan yang paling besar diperoleh dari benda dengan luas permukaan paling kecil.
Salam. Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar latihan soal untuk bahan belajar mata pelajaran IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 2. Kita mulai dari bab pertama yaitu Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari- hari. Ada beberapa materi pokok yang dibahas pada bab pertama ini antara lain,Teknanan pada Zat PadatTekanan pada Zat CairTekanan Udara/ gasTekanan Zat pada Makhluk HidupLatihan soal disarikan dari buku paket IPA kelas 8 SMP/ MTs semester 2 genap dan buku lain yang relevan dengan materi yang diajarkan. Latihan soal sebanyak 40 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Gambar oleh Larisa Koshkina dari PixabaySemoga Bermanfaat ===================================================================================== Latihan Soal IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 Bab 1 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari- hari ===================================================================================== 1. Semakin besar gaya yang bekerja pada suatu benda maka .... A. tekanannya semakin kecil B. tekanannya semakin besar C. tekanannya sama D. tekanannya berubah- ubah 2. Saat kita berjalan melewati tanah yang berlumpur, maka kita disarankan menggunakan sepatu boot yang memiliki pijakan lebih luas agar dapat dengan mudah melewati jalanan yang berlumpur tersebut dan juga tidak mudah terjebak masuk ke dalam lumpur. Dalam peristiwa tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa .... A. tekanan berbanding lurus dengan gaya dan berbanding terbalik dengan luas bidang sentuh B. besar tekanan tidak berpengaruh terhadap besarnya gaya dan luas bidang C. tekanan berbanding terbalik dengan gaya dan berbanding lurus dengan luas bidang sentuh D. tekanan berbanding terbalik dengan gaya dan luas bidang sentuh 3. Di bawah ini yang bukan merupakan penerapan konsep tekanan pada kehidupan sehari- hari adalah .... A. sirip ikan yang lebar memudahkannya untuk mendapatkan gaya dorong yang besar B. pisau yang runcing memudahkan dalam memotong C. pembuatan pola garis- garis pada ban mobil untuk mencegah slip pada kendaraan D. penggunaan sepatu dengan alas yang lebar pada daerah yang bersalju untuk memudahkan beraktivitas 4. Tekanan yang ditimbulkan oleh zat cair dalam keadaan zat cair tersebut diam disebut dengan tekanan .... A. tekanan udara B. tekanan zat padat C. tekanan hidrostatis D. tekanan zat gas 5. Berikut ini adalah contoh dari penerapan tekanan hidrostatis dalam kehidupan sehari- hari, kecuali .... A. rancangan struktur bendungan air B. rancangan kapal selam yang mampu menyelam hingga ratusan meter C. dongkrak hidrolik D. lubang keran tangki penampungan air 6. Apabila suatu benda yang dicelupkan sebagian atau seluruhnya ke dalam zat cair akan mengalami gaya apung yang besarnya sama dengan berat zat cair yang dipindahkan oleh benda tersebut. Pernyataan tersebut dikenal dengan hukum .... A. Pascal B. Archimedes C. Boyle D. Bernoulli 7. Penerapan hukum Archimedes dalam kehidupan sehari- hari dapat ditemukan dalam .... A. perancangan jembatan ponton B. perancangan kapal laut dan kapal selam C. alat hidrometer untuk mengukur massa jenis zat cair D. semua jawaban benar 8. Gaya apung jika seluruh benda berada di bawah permukaan zat cair disebut .... A. gaya apung B. gaya tarik C. gaya tekan D. gaya tolak 9. Pada sistem pembuatan kapal laut agar kapal tersebut terapung, maka .... A. gaya apung maksimum lebih besar daripada gaya berat B. gaya apung maksimum lebih kecil daripada gaya berat C. gaya apung maksimum sama dengan gaya berat D. gaya apung maksimum tidak sama dengan gaya berat 10. Tekanan yang diberikan pada zat cair dalam ruang tertutup akan diteruskan ke segala arah dengan besar yang sama. Pernyataan tersebut merupakan bunyi dari .... A. Hukum Pascal B. Hukum Archimedes C. Hukum Boyle D. Hukum Bernoulli 11. Penerapan prinsip Hukum Pascal dalam kehidupan sehari- hari dapat ditemukan pada alat- alat berikut ini, kecuali .... A. mesin hidrolik pengangkat mobil B. rem mobil C. alat hidrometer D. mesin pengepres kapas kempa 12. Konsep bejana berhubungan dapat dijumpai pada peralatan berikut ini, kecuali .... A. water pass untuk mendeteksi kerataan permukaan B. penampungan air yang dibuat lebih tinggi dari tempat yang akan dialiri air C. jembatan ponton D. sumur 13. Apabila air dan minyak dimasukkan ke dalam bejana berhubungan, maka tinggi permukaan kedua zat tersebut tidak sama. Hal ini disebabkan .... A. massa jenis kedua zat tersebut sama B. kedua zat tersebut jenisnya berbeda C. massa jenis kedua zat tersebut berbeda D. gaya yang bekerja berbeda 14. Berikut ini pernyataan yang benar tentang tekanan udara adalah .... A. semakin jauh dari permukaan bumi tekanan udara semakin rendah dan semakin dekat ke permukaan bumi maka tekanan udara semakin tinggi B. semakin jauh dari permukaan bumi tekanan udara semakin tinggi dan semakin dekat ke permukaan bumi maka tekanan udara semakin rendah C. tekanan udara bernilai sama baik semakin jauh ataupun semakin dekat dari permukaan bumi D. semakin jauh dari permukaan bumi tekanan udara semakin rendah dan semakin dekat ke permukaan bumi maka tekanan udara semakin tidak stabil 15. Alat untuk mengukur tekanan udara pada ruang tertutup disebut .... A. anemometer B. manometer C. termometer D. mikrometer 16. Urutan jaringan yang dilalui air saat masuk ke akar adalah .... A. epidermis - korteks - endodermis - perisikel - xilem B. epidermis - korteks - perisikel - endodermis - xilem C. epidermis - endodermis - korteks - perisikel - xilem D. korteks - epidermis - endodermis - perisikel - xilem 17. Jaringan tumbuhan yang berfungsi mengangkut hasil fotosintesis dari daun untuk diedarkan ke seluruh tubuh tumbuhan adalah .... A. floem B. xilem C. epidermis D. endodermis 18. Perpindahan air zat pelarut yang melalui membran yang permeabel selektif dari konsentrasi rendah ke konsentrasi tinggi dikenal dengan proses .... A. fotosintesis B. kapilaritas C. osmosis D. difusi 19. Air dapat diangkut naik dari akar ke bagian tumbuhan lain yang lebih tinggi dan diedarkan ke seluruh tubuh tumbuhan karena adanya .... A. daya edar B. daya kapilaritas batang C. daya serap batang D. daya pompa 20. Daya kapilaritas batang dipengaruhi oleh .... A. gaya adhesi B. gaya kohesi C. daya hisap daun D. adhesi dan kohesi Lanjutan soal nomor 21 sampai 40 di halaman berikutnya >>>> Halaman 2RangkumanMateri Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari - Hari Kelas VIII / Pembahasan Soal 5 Januari 2019 0 Tekanan adalah gaya yang bekerja pada satu satuan luas bidang. Berdasarkan sifat zat, tekanan terbagi menjadi tiga, yaitu: Tekanan zat padat, tekanan zat cair, dan tekanan zat gas. 1. Tekanan Zat Padat Oleh Ais Widayanti, KEGIATAN pembelajaran sebagai bagian dari proses pendidikan tidak lepas dari peranan guru yang membuat siswa belajar. Serangkaian aktivitas siswa dalam pembelajaran untuk membangun pengetahuan baru memerlukan kepiawaian seorang guru dalam “mengemas†pembelajaran menjadi efektif dan tercapainya tujuan pembelajaran. Dalam pembelajaran IPA di SMPN 1 Wonogiri Kelas VIII D Tahun Pelajaran 2022/2023, ada beberapa kompetensi dasar yang sulit dipahami, salah satu materinya adalah Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari. Hal ini dibuktikan dari hasil pretes 30 siswa yang mendapatkan nilai di bawah kriteria ketuntasan minimum KKM sejumlah 22 siswa dengan rata-rata nilai 68. Sedangkan siswa yang memperoleh nilai di atas KKM sejumlah delapan siswa dengan rata-rata nilai 82. KKM untuk mata pelajaran IPA adalah 80. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut maka peran guru “mengemas†pembelajaran perlu inovasi, salah satu inovasi yang dilakukan melalui pembelajaran STEM science, teknology, engineering & mathematics. Pembelajaran STEM adalah sebuah pendekatan dalam pembelajaran yang memadukan sains, teknologi, enjinering dan matematika untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan mengembangkan daya cipta peserta didik Poppy Kamalia Devi, dkk, 201824. Pembelajaran STEM mempersiapkan siswa untuk mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan dalam kompetisi abad ke-21 Sanders, 2009; Becker & Park, 2011, seperti keterampilan teknologi, mahir berkomunikasi dan pemecahan masalah Bell,2010. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dua kali pertemuan. Pertemuan pertama, analisis pembelajaran STEM pada tahap konseptualisasi Science siswa memahami tentang tekanan zat, faktor-faktor yang mempengaruhi tekanan, hukum pascal dan rumus tekanan. Guru memberikan pertanyaan dan LKPD terkait tekanan zat. Siswa mengumpulkan informasi tentang cara membuat alat peraga tekanan dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan hukum pascal. Guru mengarahkan siswa untuk membuat rancangan engineering miniatur pengangkat mobil dengan pompa hidrolik dari suntikan dan selang. Siswa melakukan pengukuran dan perhitungan menggunakan rumus hukum Pascal mathematic. Guru membuat jadwal, melakukan monitoring dan evaluasi. Pertemuan kedua, guru menguji hasil proyek alat peraga tekanan berupa miniature pengangkat mobil dan siswa mempresentasikan alat peraga teknology. Guru memberikan penguatan terkait materi tekanan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Guru memberikan self assessment berupa post tes untuk melihat pemahaman siswa tentang materi Tekanan. Dari hasil post tes didapatkan 26 siswa mendapatkan nilai di atas KKM dengan rata-rata nilai 88 dan nilai di bawah KKM 4 siswa dengan rata-rata nilai 70. Setelah melaksanakan pembelajaran STEM kesimpulan yang dapat ditarik adalah penggunaan alat peraga tekanan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII D SMPN 1 Wonogiri. Terjadi peningkatan nilai di atas KKM pretes delapan siswa dan postes 26 siswa, siswa juga semakin kreatif dengan merancang dan membuat alat peraga tekanan. Pembelajaran STEM dapat digunakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. * * Guru IPA SMPN 1 Wonogiri, Kabupaten Wonogiri  Perhatikan10 contoh soal tekanan zat padat kelas 8 dan penyelesaiannya berikut ini. Soal Tekanan Zat Padat No. 1-5 Soal No. 1 Fakor - faktor yang memengaruhi besarnya tekanan adalah A. Gaya tekanan dan massa benda B. Gaya tekanan dan gaya gravitasi C. Luas bidang tekanan dan gaya tekan D. Luas bidang tekan dan gaya gravitasi Jawaban: C Ilustrasi tekanan zat dan contoh penerapannya. Foto. dok. deepblue4you zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari merupakan salah satu materi yang dikaji dalam pelajaran di sekolah. Untuk memahami penjelasan mengenai tekanan zat beserta pengertian dan contohnya, mari kita simak pemaparan berikut Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hariDalam pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, kita menemukan berbagai pengetahuan dan juga contoh penerapan sains dalam kehidupan. Salah satunya adalah tekanan yang dialami pada zat yang kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Apa itu tekanan? Tekanan adalah gaya yang diberikan terhadap suatu lengkap mengenai pengertian tekanan dijelaskan dalam buku berjudul Teori dan Aplikasi Fisika Dasar yang disusun oleh Maria Yuliana Kua, Claudia M M Maing, Yohana Febriana Tabun 2021 46 yang memaparkan bahwa tekanan adalah besarnya gaya yang bekerja tiap satuan luas permukaan atau bidang tekan, tekanan timbul sebagai akibat dari gaya tekan yang bekerja pada benda per satuan luas permukaan dengan arah yang tegak contoh penerapan tekanan zat. Foto. dok. Kosijerphotography kecilnya tekanan yang dihasilkan suatu benda pada benda lainnya bergantung pada besarnya gaya atau dorongan yang diberikan. Tak hanya itu, luas bidang benda yang ditekan juga berpengaruh pada besar kecilnya tekanan yang dihasilkan pada suatu benda. Dengan begitu, apabila gaya yang diberikan pada suatu benda semakin besar, maka tekanan yang dihasilkan akan semakin besar. Begitu juga sebaliknya, semakin luas permukaan suatu benda, tekanan yang dihasilkan semakin tekanan pada suatu zat ini rupanya juga diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Bahkan penerapan konsep tekanan zat dapat membantu memudahkan manusia dalam melakukan aktivitas hariannya. Contoh penerapan konsep tekanan zat dapat kita jumpai saat kita berjalan di tanah berlumpur dengan menggunakan sepatu boot. Dengan menggunakan sepatu boot, kita akan lebih mudah berjalan di atas lumpur dibanding menggunakan sepatu jenis lainnya. Tak hanya itu, masih banyak lagi contoh penerapan tekanan zat dalam kehidupan sehari-hari, misalnyaIlustrasi contoh penerapan tekanan zat dalam keseharian. Foto. dok. finwal kapak yang dibuat tajam ujungnya untuk memudahkan kita membelah sepatu salju dibuat lebih lebar untuk memudahkan kita berjalan di atas salju yang mobil khusus untuk medan berat berlumpur dibuat besar agar tidak mudah slip saat melewati medan dan paku dibuat runcing ujungnya agar lebih mudah kaki bebek dan angsa yang lebar dan berselaput yang memudahkan angsa atau bebek berjalan di atas lumpur dan berenang di lengkap mengenai pengertian tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dapat Anda ketahui untuk memperluas wawasan yang bermanfaat untuk Anda. DAP
Penerapantekanan zat padat dalam kehidupan sehari - hari, yaitu: Jarum dan paku yang runcing akan lebih mudah dan lebih dalam menancapnya bila dibandingkan dengan jarum dan paku yang tumpul. Hal tersebut disebabkan karena jarum dan paku yang runcing memiliki tekanan yang besar, sedangkan jarum dan paku yang tumpul memiliki tekanan yang kecil.
ztW2P.